Mi aventura de ser docente

La aventura de ser maestro

José Manuel Esteve, pedagogo español que ha dedicado parte de su vida a la reflexión sobre el ser y hacer docente, nos presenta en sus textos distintos acercamientos a las experiencias y temores[GG1] de los profesores al iniciarse en el trabajo docente. En algunos de sus escritos habla acerca de cómo los maestros han formado su identidad profesional y las dificultades que enfrentan.

En su libro "El malestar docente" propone un modelo comprensivo de este fenómeno que parte de reconocer que existen dificultades que inciden en el ejercicio de la docencia: insuficiencia[GG2] de recursos, locales inadecuados, rápido avance de los conocimientos, cúmulo creciente de información disponible, cantidad de exigencias, falta de participación en los planes educativos, introducción de cambios en los sistemas de enseñanza, modificaciones en su papel y del apoyo del contexto social a su labor, violencia en las instituciones escolares, desvalorización de la profesión, contradicciones en su función, y entre los valores escolares y los vigentes en la sociedad. Este conjunto de factores afectan la práctica docente e influyen sobre la imagen que el profesor tiene de sí mismo y de su trabajo profesional y, eventualmente, pueden conducir a una crisis[GG3] de identidad que provoca estrés, malestar o ansiedad, y cuya base está ligada a las presiones que recaen sobre ellos.

Escuchar frases como 'me tuve[GG4] que dedicar a la docencia' o 'no me quedó mas que ser maestro', son frecuentes entre algunos profesionistas que por necesidad se incorporan a esta actividad sin pensar en la confrontación que representa descubrir lo importante y trascendente que es incidir en la formación de otros. Sin embargo, una buena manera de comenzar a reflexionar es haciéndonos preguntas, no necesariamente para responderlas, sino para pensar en ellas: ¿qué relación guarda "El malestar docente" con nuestra historia personal y qué hacemos o podemos hacer para combatirlo?

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[GG1]Creo que todos cuando nos iniciamos como docentes tenemos muchos miedos, desde cómo enfrentarnos al grupo, cómo lograr el aprendizaje hasta cómo manejar las situaciones de la propia dinámica del grupo.

[GG2]Considero que todas esta insuficiencias las vivimos a diario como docentes, pero creo que no podemos quedarnos solo en quejas, sino que tenemos que actuar y crear nosotros las condiciones favorables para que se dé en aprendizaje

[GG3]Todas estas situaciones si te generan el cuestionarte, si realmente tienes la vocación de ser docente, por que a final de cuentas también eres un ser humano, con muchas problematicas

[GG4]Varios compañeros llegan así a la docencia, sin percatarse de que es la profesión más difícil y compleja, ya que trabajamos son seres humanos y aquí no hay opción al error.